四川 特崗教師

輔導咨詢

您現在的位置:首頁 > 特崗教師 > 閱讀資料 > 教育公共基礎知識 >

特崗教師招聘考試教師具備的相關知識九

2018-10-15 16:26:41|
十二、教師與家長的關系

教師在與家長交往中合作溝通的態度和技巧:

1.合作的態度:謙虛和藹、尊重理解、一視同仁、角色置換。

2.合作的技巧:稱呼得體、語氣委婉、正確運用非語言技巧。

教師與家長之間存在的分歧的主要表現:

(1)教育觀念上的分歧:教師與家長在教育觀念上存在的分歧主要體現在人才觀和兒童觀上

(2)教育出發點的分歧:教師把教育看作是自己的社會職責,從社會要求出發對全體學生實施科學系統的教育;而家長則把教育看作是自己的義務,從個人意愿出發對自己的子女實施自然的綜合的教育。

(3)教育方法的分歧:教師教育行為一般來說是科學的、系統的、有目的性的,而家長則是經驗的、零散的、自發性的。

(4)教育價值觀方面的分歧:職業、交往、文化、時距等具體因素直接形成了教師與家長教育價值觀的矛盾。

教師應從哪些方面指導家庭教育:

第一,指導家長建立新型的民主、平等的父母子女關系。

第二,指導家長建立開放的家庭教育模式。

第三,指導家長形成全面發展的教育理念。

第四,指導家長理智而科學地教育獨生子女。教師處理與家長關系的一般原則:指導教育原則,激發責任原則,尊重信任原則,運用輿論原則。

十三、教師職業技術行為的特點

1.與主體關系的密切性;

2.涉及領域的廣泛性;

3.教學對象的制約性。

十四、教師職業技術行為的意義

1. 有利于促進教學教育質量的不斷提高;

2.有利于教師自身業務水平的不斷提高;

3.有利于培養高素質的人才。

1 2 3

 注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:鄧梅)
關鍵詞閱讀

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

考試提醒
微信公眾號
微博二維碼
咨詢電話(9:30-23:30)

028-87018758

在線客服 點擊咨詢

投訴建議:400 6300 999轉4

欧美亚洲综合另类无码