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2020四川教師公招備考:教育心理學知識點解析-經典性條件作用理論

2020-03-10 16:55:55| 四川中公教育網

教育心理學知識點解析——經典性條件作用理論

對于經典性條件作用理論這個知識點是教育心理學里面學習基本理論的相關知識,是屬于行為主義學習理論(聯結主義學習理論)。

經典性條件作用理論代表人物是巴甫洛夫,他對狗的進食進行了研究即狗進食搖鈴實驗,他的研究表明,狗吃到食物時,會分泌唾液,他認為這是自然的生理反應,這種行為是不需要學習就會的,所以稱之為無條件反射,引起這種反應的刺激就是食物,稱為無條件刺激,狗分泌的唾液就稱為無條件反應。但如果在狗每次進食時發出鈴聲,一段時間后,狗只要聽到鈴聲也會分泌唾液,這就是他認為的作為中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激即食物聯結而成了條件刺激,由此引起的唾液分泌就是條件反射,被后人稱為“經典性條件作用”這里需要注意的是區別無條件反射與條件反射,因為這也是考試中學生容易混淆的,我們說無條件反射是一種先天的、本能的、不學而能的反應,比如說嘗梅生津、見風流淚、膝跳反射等等都是無條件反射的現象,而條件反射是經過后天的練習慢慢產生的一種反應,正如實驗中狗一開始對這個中性的刺激鈴聲是沒有任何反應的,經過把食物與其匹配起來,經過反復的練習,狗才對鈴聲有反應即分泌唾液,所以說條件反射是一種后天的、經過練習才獲得的。在這里巴甫洛夫又把條件反射分為了兩種,一種叫做第一信號系統,一種叫做第二信號系統,這兩中信號系統也有所區別,第一信號系統是以物理性的條件刺激引起的反應,簡單來說就是直接作用于各種感覺器官的具體條件(比如說聲、光、電)這是動物和人都有的,如望梅生津、望而生畏、主人使喚狗狗跑到主人面前(聲音對狗的刺激)。第二信號系統主要是以語言為中介的條件刺激,如語言、文字、圖片、符號,這是人類所有獨有的,如我們常說的談虎色變、談梅生津、畫餅充饑等等都是第二信號系統的表現。在教師招聘考試中,第一信號系統與第二信號系統是常考的一個點,在考試中,大家要特別注意的是一個成語“望梅止渴”這體現的是第二信號系統,因為這是一個典故即出自曹操帶兵打仗時,士兵很渴走不動了,為了鼓舞士兵士氣,曹操說很快前面就有一片梅林了,士兵沒有真正的看到這個梅子,而是通過曹操用語言把它說出來,士兵們的嘴里才產生了唾液,不覺著渴了。所以大家在做題的時候容易以字面意思理解把它理解為第一信號系統。

所以,區分第一第二信號系統,就首先看給出的題干信息是否屬于條件反射,然后看引起條件反射的刺激是具體的形象的刺激,還是抽象的語言文字刺激。具體的形象的刺激引起的就是第一信號系統,抽象的語言文字刺激就是第二信號系統。

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(責任編輯:鄧梅)
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